12月3日晚7点半，邓杰、徐邦义教授和十几位人文系汉语言文学专业的同学在三教104教室开展了一场讨论会。面对同学们对文学学习的疑惑与迷茫，教授从五个方面探讨了文学的学习方式，同学们如获至宝、受益匪浅，加深了对文学的认知，也提升了对于未来学习的动力与目标。

01学习中文专业的方法   从求广到求精    
善用巧力
同学提到中文专业知识面太广，该如何学习中文呢？邓杰教授会心一笑淡淡说了四个字：“善用巧力，读名家的代表作。”读李白，就读《将进酒》、《蜀道难》等；读鲁迅，就读《狂人日记》、《阿Q正传》等；读托尔斯泰，就读《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》等。这样做主要是为了了解各大名家的写作风格，若非专门研究，则无需对其所有作品全面细读。
大一是“扫盲”佳期
用“巧力”是为了“扫盲”，名家的代表作往往最能体现其写作风格。我们应该先读名家代表作，从中获得对作者文风的印象，取其精华，汲取其重要思想，与经典作家建立一种朋友关系。要想走进艺术的海洋，就要先认识名家，消除迷茫，提起某个作家，就能立刻感受到他作品的风格。
将经典烂熟于心
徐邦义教授说：“学习中文，经典的东西要烂熟于心。”中国古代的《诗经》、唐诗、宋词不但要背，更要烂熟于心。邓杰教授笑说：“唐诗宋词各一百首，背完下笔如有神。”这些内容是开课无法解决的，需要自己用课余时间去阅读。

02掌握阅读技巧以中文人的眼光看待作品 

与作品共情
有同学提到阅读时无法与作品产生连接，对内容没有感觉。两位教授表示：“小说是对社会现实的写照，需要体会他表现的方式。”了解一本书，就要将自己置于时代背景之下，脱离当下的环境，与之共情。不要从个人的好恶出发，应以中文人的眼光看待作品，经典之所以成为经典，必然有其理由。
进得去更要出的来
有同学因为知道人物的悲剧结局而不敢继续阅读。邓杰教授说：“要摆正自己与作品之间的关系——自己是主体，书是客体，主体必须面对了解客体。”小说不仅仅是供人娱乐的，我们要定位准确，弄清出发点和归属感。中文人的思考方法是既进得去又出得来，不要混淆娱乐和学习之间的关系。谈及此，邓杰教授语重心长地说：“看文章要看作者而非角色，不要像不识字的老太太看悲情戏，只被情感带着走，中文人不能陷入角色中出不来。”
谈网络快餐小说
徐邦义教授说：“那些快餐式的网络小说，多看无益，它们往往是超越常人的奇迹般地人物解决生活里的困难，是抓住了普通人渴望奇迹的心理，这些快餐小说占用了你大量的精力，是不必要看的。”

03写作的起点 抓住每一次心动 

有同学问：文学创作应该从何开始？邓杰教授说：“要抓住每一次心动，一定要把当时的心动立刻写下来。”徐邦义教授点了点头：“长期坚持之后，幡还未动的时候，你也能感觉到它快要动了。”
有同学感到烦恼，明明已经“心动”但无法准确地表达自己的情绪。邓杰教授说：“不必感到烦恼，文学不能一蹴而就的，汪洋大海，独取一瓢饮，有所得就行。在文字的表述上，至少要文通意顺。解决写不出来的问题，可以先从生活小的方面来写，如过节祝福语，日记。”
徐邦义教授此时引用了邓杰教授的话“真正要写好一篇文章，哪怕是很小的东西，都要感觉在与文字搏斗。”刻意地去锻炼自己，多加练习，可能会遇到很多困难，也会碰到瓶颈，但是还是要坚持下来。
有同学说：无法控制自己的感情，明明是很快乐的东西，写到最后又变成了“网抑云”一般的悲伤。邓杰教授说：“这是感受的倾向性，有正能量的和负能量的，审美的和审丑的。建议大家建立一种泛美主义，欣赏美。”

04培养文学思维    纲举目张    
徐邦义教授说：“思考要从表到里，由浅入深。”生活中的每一个小细节都值得思考，要善于联系，抓住一根总线那便是“纲”，一拉动它“目”就张开来了。邓杰教授举“天雨粟，夜鬼哭”和“唐代文艺的贵族化与大众化”的例子阐述了思考的过程。
培养文学思维，要从培养慧眼到形成法眼，要善于发现有意义的，有趣味的，已经生活中的美，进一步通过阅读和思考建立自己的审美标准。

05教授寄语咬牙切齿，即刻起跑
徐邦义教授送给同学们五个词语：“态度，方法，目标，思考，坚持。”
态度是十分重要的，我们首先应该摆正学习的态度。其次是方法，在专业学习中我们应该掌握正确的适合自己的学习方法。再次是目标，中文系专业的学生应该要有远大的目标，大学四年要有一个总的目标，在这四年的每一个阶段或时期中都应该有一个小目标，以不断的累积从而走向成功。还要学会思考，在这个自媒体和网络信息极度发达便利的时代，我们仍应该学会自己思考，要有自己的见解。最后要坚持自己的想法，勇敢的提出质疑，要有批判精神。人生没有统一的起跑线，每个人都有各自的起点，追赶和超越别人的方法就是即刻起跑。
邓杰教授寄语：“要做到心向往之，坚定信念，长期坚持！”
大一的学习阅读主要是扫盲，到了大二就应该学会精读，大三就必须有明确的目标，要对自己的人生有一个规划。人生在追赶的道路上，要赶紧奔跑。
记住成功的关键词：眼光，力度和坚持。要认清自己，越过障碍，要有咬牙切齿的感觉，刻苦发奋。学中文的孩子很幸运，我们同面对着一个有着五千年历史的文化博物馆，任何一位名家都远胜现在的名师。 

撰 稿 | 罗慧君 阳玉霖 吴  昊 潘  娜 石媛媛摄 影 | 吴   昊 潘    娜编 辑 | 雷   斓排 版 | 曾   莉
审 核 | 傅   瑶